为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续深化课程思政教学改革，提升教师课程思政教学能力与研究水平，12月10日，由我校课程思政教学研究中心举办的专题报告会在图书馆北报告厅举行。本次报告特别邀请到课程思政领域全国知名专家、南京信息工程大学原党委副书记副校长、二级教授、博士生导师王尧教授，为我校带来了一场主题为《课程思政—何位，何谓，何为》的专题报告。报告会由我校党委常委、副校长王俊主持，各学院分管教学副院长、系主任，校级课程思政示范建设项目负责人以及骨干教师共200余人到场聆听。

王尧教授用渊博的理论、生动的事例和详实的数据为我校作了一场非常精彩的报告。报告针对教师们关于课程思政普遍感到困惑的“何以，何位，何谓，何维，何为”等五个问题，系统剖析了课程思政概念的内涵与外延，清晰阐明了课程思政的重要意义，从多个维度为在场教师厘清了课程思政在教育教学体系中的核心定位。同时，王尧教授精准指出了当前课程思政教学实践中存在的“四个误区”，并结合自身研究与实践经验，针对性地提出了推进课程思政建设的具体建议。尤为珍贵的是，他还分享了诸多在教学中挖掘、融入思政元素的典型案例，为教学观念改革和方法创新给予很好的启示。

整场报告高屋建瓴、内涵丰富、深入浅出，既有理论高度，又有实践深度，让在场听众深受启发、获益匪浅。（图、文/邹玉婷，审核/薛波）